兒童語言發育規律

語言的概念

語言是人類最重要的交際工(gōng)具(jù)和認知功能(néng)之一，是包含了口語、書面語、手勢語和體(tǐ)态語等交流符号的集合系統，是一個自然發展起來的語音、詞法、句法、語義及語用(yòng)的規則體(tǐ)系。語言活動有(yǒu)四種形式：口語表達、口語理(lǐ)解、閱讀理(lǐ)解和書面表達、

言語的概念

言語通常是指口語的能(néng)力，就是說話能(néng)力，是一種通過口腔咽喉結構和呼吸器官産(chǎn)生聲音實現交流的運動活動和實際過程。

語言活動包括聽、說、讀、寫四個方面：

聽和閱讀是語言的感受過程，稱為(wèi)印入性語言。

說話和書寫是語言的表達過程，稱為(wèi)表達性語言。

出生後第一年是兒童語言發育的準備階段，兒童三方面的能(néng)力得到發育

1、前語音感知能(néng)力

2、前語言發音能(néng)力

3、前語言交際能(néng)力

語言感知發音

a、剛出生有(yǒu)聽反應

b、2周開始分(fēn)辨噪音和其他(tā)聲音

c、2個月能(néng)辨别講話人的情感并做出反應

d、5-6個月區(qū)别講話的語調和節奏

e、7-8個月似乎能(néng)聽懂講話

兒童語言發育

1、簡單發音階段 （0-3個月）

2、連續音節階段 （4-8個月）

3、學(xué)話萌芽階段 （9-12個月）

2月：哭聲分(fēn)化，有(yǒu)答(dá)應性微笑，能(néng)發“咿”“呀”“嗚”等單個元音。

3月：自發“咕咕”聲

4月：應答(dá)性發聲

5月：發“ah-ge”“ah-goo”“咂”音

6-7月：唇輔音加a或雙元音，如ma ba ai .

8月：能(néng)發“ma ma”“ba ba”音并能(néng)單間别問句與叙述句的語調。

9個月：講1個單詞，反複：以聲音表示要東西

10個月：有(yǒu)目的的說“爸爸”“媽媽”。學(xué)會成人的發音。

11個月：理(lǐ)解一些詞句，說“不”喜歡有(yǒu)節奏的音樂

12個月：叫“媽媽、爸爸”會說一個字的音，如“拿(ná)”“好”、“壞”等。能(néng)聽懂伴有(yǒu)手勢的吩咐，揮手再見。

15個月：用(yòng)手勢表達需要，開始說沒有(yǒu)語法，别人聽不懂的話，小(xiǎo)狗在哪裏“詞彙中(zhōng)包含幾個字，包括名(míng)字，說含糊的隐語。

18個月：能(néng)指出眼、鼻、口、頭、發、手、腳等。最少能(néng)指出碗，匙中(zhōng)的一件，說出東西的名(míng)稱，會指出方向：在椅子上，會50個詞。

19個月：嬰兒平均每個月掌握1-3個新(xīn)詞，這樣到15個月左右，就掌握10個左右的新(xīn)詞。

20個月：随後嬰兒掌握新(xīn)詞的速度明顯加快，到18月，聽懂50個字，能(néng)完成2部獨立的指令，如把積木(mù)撿起來放到玩具(jù)桌上。

21個月：說出碗、鞋、襪三件中(zhōng)的一件。

2歲：說“我的”“我”，會說有(yǒu)主語及謂語的字句（電(diàn)報式），說3個字句子。至少說出碗、鞋、襪、帽、剪刀(dāo)、車(chē)六件中(zhōng)的三件。自己名(míng)字、動詞，唱單調的歌，執行命令。

2.5歲：懂“大”和“小(xiǎo)”的含義，說出自己的姓名(míng)。300個詞彙。

3歲：懂得“裏面”“上邊”“旁邊”等介詞意義複讀三位數。900個詞彙。

4歲：指出三種顔色，說出年齡。能(néng)用(yòng)較多(duō)的代詞、形容詞、副詞。會唱歌、能(néng)簡單的叙述不久前發生的事，說話100%能(néng)聽懂。

5歲：會用(yòng)一切詞類，說出生日，咬音90%正确。會從1-10清點實物(wù)。

6歲：說話流利，句法正确。