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門診部動态
門診部主任，主治醫(yī)師。從事臨床工(gōng)作(zuò)16年，曾在陝西省中(zhōng)醫(yī)院醫(yī)院針灸科(kē)、腦病科(kē)進修,在南京參加全國(guó)康複醫(yī)師培訓及理(lǐ)療與臨床學(xué)習，在西安(ān)中(zhōng)醫(yī)腦病醫(yī)院、武漢空軍醫(yī)院腦病專科(kē)、武漢博仁腦病中(zhōng)醫(yī)康複醫(yī)院長(cháng)期從事小(xiǎo)兒腦癱診療與康複,擅長(cháng)兒科(kē)、針灸科(kē)疾病的治療。在小(xiǎo)兒腦癱、兒童智力底下、中(zhōng)樞性協調障礙、精(jīng)神運動發育遲滞、癫痫、自閉。...[詳細]
心髒神經官能(néng)症症狀表fgf現有(yǒu)哪些呢(ne)?我們知道心髒神經官能(néng)症就是心身疾病中(zhōng)比較常見的一種，相對來說是不容易治愈的。所以一定要了解症狀有(yǒu)哪些。針對這個問題，我們一起來看，心髒神經官能(néng)症症狀表fgf現有(yǒu)哪些呢(ne)?我們知道心髒神經官能(néng)症就是心身疾病中(zhōng)比較常見的一種，相對來說是不容易治愈的。所以一定要了解症狀有(yǒu)哪些。針對這個問題，我們一起來看 心髒神經官能(néng)症症狀表fgf現有(yǒu)哪些呢(ne)?我們知道心髒神經官能(néng)症就是心身疾病中(zhōng)比較常見的一種，相對來說是不容易治愈的。所以一定要了解症狀有(yǒu)哪些。針對這個問題，我們一起來看 ...[詳細]
以中(zhōng)醫(yī)學(xué)理(lǐ)論體(tǐ)系為(wèi)指導，以小(xiǎo)兒生理(lǐ)、病理(lǐ)特點為(wèi)基礎，以中(zhōng)國(guó)傳統的中(zhōng)藥、針灸、推拿(ná)等治療方法為(wèi)手段，以辯證論治為(wèi)核心，研究自胎兒至青少年這一時期小(xiǎo)兒的生長(cháng)發育、生理(lǐ)病理(lǐ)、喂養保健，以及各類疾病預防和治療。 ...[詳細]
針刺療法有(yǒu)活血化瘀，醒腦開竅之功效。武漢同馨腦癱中(zhōng)醫(yī)康複門診治療腦癱常用(yòng)都有(yǒu)頭針、體(tǐ)針、電(diàn)針等，其作(zuò)用(yòng)在于引發肌體(tǐ)平衡的恢複，扶正祛邪，通過對相應部位刺激，使局部及整體(tǐ)的血氣調和、增加抵抗力、放松肌肉和增加肌力。[詳細]
根據祖國(guó)醫(yī)學(xué)的經絡學(xué)說，推拿(ná)理(lǐ)論，現代神經生理(lǐ)學(xué)、運動學(xué)的有(yǒu)關知識來進行推拿(ná)治療。推拿(ná)具(jù)有(yǒu)調和陰陽、疏通經絡、活血化痹、通利關節等作(zuò)用(yòng)。用(yòng)現代醫(yī)學(xué)來解釋，具(jù)有(yǒu)如下作(zuò)用(yòng)：①調節功能(néng)；②增強抗病能(néng)力；③促進血液循環和緩解痙攣，加速組織修複。[詳細]
兒童康複科(kē)--康複評估室是以收集腦癱、智力低下、自閉症、行為(wèi)問題、發育障礙等特殊兒童病史及其相關資料，并對其進行檢查、測量，對其結果進行比較、綜合、分(fēn)析、解釋，最後形成結論和障礙診斷的過程，并根據其評估結果制定相應康複治療方案、評估治療效果及預測其預後能(néng)力的科(kē)室。 康複評定是利用(yòng)各種量表使評定方法标準化，也使某些檢測方法簡化明了，并使評估内容更規範、目标更明确、而且更易于掌握。 康複評估可(kě)以為(wèi)臨床康複做出更好的決策和方向： 康複評估——設定康複目标——制定治療計劃——實施治療——評估療效——修改治療方案——實施治療——終末評估——決定去向。 我科(kē)室涵蓋的康複評定内容有(yǒu)功能(néng)障礙的評定、能(néng)力障礙的評定和社會性障礙的評定三個層次，概括而言為(wèi)軀體(tǐ)功能(néng)的評定，精(jīng)神心理(lǐ)功能(néng)的評定，語言功能(néng)的評定，社會功能(néng)的評定。[詳細]
早期幹預主要是針對高危兒的超早期康複幹預，以降低高危兒緻殘率。高危兒通常指在重症監護病房接受治療的高危兒或較低體(tǐ)重兒，其它常見的高危兒有(yǒu)：母親孕期感染、難産(chǎn)、剖宮産(chǎn)、産(chǎn)鉗、吸引器、臀位産(chǎn)等，早産(chǎn)、過期産(chǎn)、宮内發育遲緩、巨大兒、高膽紅素血症、低氧血症、顱内出血等（曾經在新(xīn)生兒科(kē)病房住過院的小(xiǎo)兒，在新(xīn)生兒期需要特殊護理(lǐ)的小(xiǎo)兒等）這部分(fēn)孩子在醫(yī)生和家長(cháng)的努力下，挽救了生命。但是部分(fēn)孩子可(kě)能(néng)會留下不同程度的傷殘。為(wèi)了避免和減少高危兒可(kě)能(néng)出現的傷殘，我科(kē)主要采用(yòng)推拿(ná)療法、Bobath神經發育療法、Vojet運動發育療法、上田療法、經絡導平療法、小(xiǎo)腦電(diàn)刺激療法等進行早期康複治療，并指導家長(cháng)進行家庭訓練。科(kē)學(xué)研究證明，年齡越小(xiǎo)，受損傷的大腦細胞可(kě)塑性越強，早期的康複訓練可(kě)以大大減少後遺症的發生。[詳細]
腦癱兒童康複部是我院重點優勢科(kē)室之一，科(kē)室康複器材配備完善，現有(yǒu)康複醫(yī)師、治療師、康複教師22名(míng)，設有(yǒu)中(zhōng)醫(yī)特色科(kē)室針灸推拿(ná)科(kē)、PT治療室、 OT治療室、 ST治療室、 感覺統合訓練室、引導式教育室，能(néng)夠為(wèi)腦癱患兒提供全面的醫(yī)療康複教育綜合服務(wù)。[詳細]
智能(néng)康複部是在我院康複科(kē)的基礎上于2014年10月獨立整合組建，是集醫(yī)療、康複、教育為(wèi)一體(tǐ)的綜合科(kē)室，目前形成了集醫(yī)療康複、心理(lǐ)康複、教育康複為(wèi)一體(tǐ)的綜合康複治療體(tǐ)系，科(kē)室以中(zhōng)醫(yī)治療腦病經驗為(wèi)特色，以重點病種孤獨症、智力低下、多(duō)動症為(wèi)主要研究方向，以内涵建設為(wèi)主題，苦練内功，夯實基礎，提高醫(yī)療質(zhì)量，提升臨床療效為(wèi)核心。開設了自閉症兒童心理(lǐ)教育評核（PEP-3）、中(zhōng)醫(yī)特色治療室（針刺、推拿(ná)、耳穴療法、皮内針法、穴位注射、刮痧）、多(duō)感官音樂室、感覺統合訓練室、啓智班、幹預班、感知認知室、語言溝通室、關鍵性技(jì )能(néng)訓練室（PRT）、手工(gōng)作(zuò)業室、生活自理(lǐ)室、等康複訓練項目。根據每個孩子的康複需要，制定個性化的訓練方案，通過進階式個别訓練和集體(tǐ)上課的治療方式，将醫(yī)療康複和特殊教育相融合。[詳細]
YK-2000系列中(zhōng)頻電(diàn)療儀:是采用(yòng)微電(diàn)腦控制的多(duō)動能(néng)先進設備，能(néng)改善局部血液循環，對感覺神經的刺激明顯，特别是在足夠的電(diàn)刺激下可(kě)以引起強烈的肌肉收縮而不引起疼痛，能(néng)快速增加肌肉力量和體(tǐ)積，主要用(yòng)于腦癱、腦積水等腦病引起的神經麻痹和肌肉萎縮以及廢用(yòng)性肌肉萎縮。 經絡導推療法：經絡導推療法主要是借助特質(zhì)的導推工(gōng)具(jù)與經絡導平儀相連接，針對患者的病變部位進行動态定面治療的一種新(xīn)方法，采用(yòng)推、拉、揉、滾、揉移等手法在對病變肌其拮抗肌進行按摩、疏通、牽拉的作(zuò)用(yòng)，同時加用(yòng)痙癱液，以疏經通絡、柔筋止脈多(duō)方面共同作(zuò)用(yòng)，可(kě)以有(yǒu)效降低肌張力，緩解痙攣，其方法療效顯著，是各類腦癱兒童治療不可(kě)少的方法。[詳細]
主要以神經康複，外傷後康複為(wèi)臨床工(gōng)作(zuò)，在神經康複方面尤其腦血管病偏癱康複，吞咽及失語症的康複，居于省内先進水平，逐步建立了腦血管病急性期及恢複期規範化康複治療體(tǐ)系。為(wèi)我省腦血管病患者提供了堅實、有(yǒu)效的康複治療技(jì )術保障。開展康複療法有(yǒu)運動療法、作(zuò)業療法、物(wù)理(lǐ)療法、語言訓練及認知、吞咽等功能(néng)的鍛煉，現有(yǒu)康複治療師19名(míng)，是一支積極向上、朝氣蓬勃的專業化團隊，康複設施齊全。[詳細]
腦癱患兒的初期症狀是兒童出生不久會疆場少哭、少動、哭聲低弱、過分(fēn)安(ān)靜或者與之相反的情況，還有(yǒu)就是運動障礙，姿勢異常等等。早期發現可(kě)以早點治療，越早治療越好...[詳細]
小(xiǎo)兒腦癱是一種對孩子的影響十分(fēn)大的一種病，那麽我們如何早期的發現小(xiǎo)兒腦癱呢(ne)？小(xiǎo)兒腦癱的早期症狀有(yǒu)哪些 ...[詳細]
嬰兒濕疹是一種變态反應性皮膚疾病，多(duō)發生在出生後1～3月，大都為(wèi)肥胖嬰兒，常在1～2歲即能(néng)自愈。其緻敏原主要為(wèi)蛋白質(zhì)，如牛奶、雞蛋等，此外藥物(wù)、花(huā)粉、細菌、病毒 ...[詳細]
低熱是小(xiǎo)兒時期許多(duō)疾病的常見表現，引起低熱的原因很(hěn)多(duō)，須積極尋找，方能(néng)正确診治。一般以腋探溫度37.5。C—38。C稱為(wèi)低熱，引起低熱的原因有(yǒu)功能(néng)性的，也有(yǒu)器質(zhì)性的 ...[詳細]
近期我們接到部分(fēn)家長(cháng)反饋，希望能(néng)夠介紹一些“勾腳”的家庭訓練方法，可(kě)以改善胫前肌步态，改善尖足，加強踝關節控制和關節穩定性等，具(jù)有(yǒu)簡單易學(xué)，安(ān)全，可(kě)操作(zuò)性強等特點...[詳細]
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